在江汉平原的村小课堂与诗意纸页之间，邱汉发以“乡村教师—基层教育者—平民诗人”三重身份走过半个多世纪。他一生教孩童识字明理，晚年为草根立传写魂。他说：“老师要看见每个孩子，诗人要看见每个普通人。”这份源于讲台的仁爱与对底层奋斗者的深切共情，使其创作不尚风花雪月，而重人间烟火；不逐辞藻华丽，而贵真情实感——《赞潘远香爬行养牛》正是他在平凡土地上为坚韧生命写下的一曲崇高颂歌。
2025年，《赞潘远香爬行养牛》以其震撼人心的力量与朴素真挚的语言摘得扶摇阁特等奖。全诗以“三岁罹残志不疆”起笔，直面命运之残酷；继以“只身匍匐踏风霜”“半舍勤耕拓大荒”，写其以残躯开垦生活；终以“人间至韧巾帼气，一捧初心万里香”升华，将个体苦难转化为精神芬芳。通篇无一字虚饰，却字字千钧。评委称其“非颂扬口号，乃生命见证——以老教师之眼观草根，以赤子之心写坚韧，是当代现实主义诗歌中的筋骨之作”。
尤为动人者，此作出自一位长期扎根乡村教育的老党员之手。他不靠技巧炫示，而凭半生观察积累；不写远方传奇，而录身边英雄。正因一生与“普通”为伴——教过无数农家子弟，深知“拓大荒”何其不易，他笔下的“铁骨创辉煌”才如此有温度——那不是赞美，而是致敬。评委评曰：“这不是参赛诗，而是一位乡村园丁用四十载课堂晨昏、万千次田埂行走与一颗赤诚初心写就的平民史诗。”
展开剩余39%如今，邱汉发先生仍每日清晨读报、午后整理诗稿、傍晚在村口与乡亲闲话家常。书桌上常置三物：一枚退休教师纪念章、一本手抄《唐诗三百首》、一张泛黄的1980年代学生合影。
那一首《赞潘远香爬行养牛》，
不是赛场的应景之作，
而是一位乡村教师、
平民诗人、
时代记录者，
用半生讲台耕耘、
万千次人间凝望与
一颗赤诚初心，
在稿纸上——
为这个需要榜样的时代
轻轻捧出的一捧
永不凋零的
人间初心。
潘远香的具体经历有哪些细节？
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